Господин Килис всеми путями ищет возможность сохранить высшее образование по существу, а не по форме.Поэтому язык для него инструмент.Инструменты используют по необходимости.Сохранить же высшее образоание по существу . а не по форме невозможно упираясь в малый язык, так ну никак не будет он полноценно представлен в мире.Это и учебные материалы, и результаты исследований, и разрозненные сведения--весь информационный вал.А вузовскому руководству нафиг это надо.Они кормушечку создали и будут доить эту корову до полного ея издыхания.Поэтому таких ораторов и засылают, чтобы сохранить статус кво.А образование в жалостном фактическом состоянии, ну разве что с латышским в вузах хорошо.Как не посмотришь местную телевизию с с вузовскими региональными вестями. как увидишь блуждающую улыбку юную. интеллектом не обезображенную...Вот по телефонам-смартофонам болтать оне могут.
Господин Килис всеми путями ищет возможность сохранить высшее образование по существу, а не по форме.Поэтому язык для него инструмент.Инструменты используют по необходимости.Сохранить же высшее образоание по существу . а не по форме невозможно упираясь в малый язык, так ну никак не будет он полноценно представлен в мире.Это и учебные материалы, и результаты исследований, и разрозненные сведения--весь информационный вал.А вузовскому руководству нафиг это надо.Они кормушечку создали и будут доить эту корову до полного ея издыхания.Поэтому таких ораторов и засылают, чтобы сохранить статус кво.А образование в жалостном фактическом состоянии, ну разве что с латышским в вузах хорошо.Как не посмотришь местную телевизию с с вузовскими региональными вестями. как увидишь блуждающую улыбку юную. интеллектом не обезображенную...Вот по телефонам-смартофонам болтать оне могут.