Можно по разному считать.Старшее поколение всегда боится,конкуренции от молодых,не доверяет.Сам закончил школу в начале 90х в деревне.Большинство одноклассников не умели уже ни коров доить или лошадь запрещать и делать другие с/х работы.Так большинство ровесники уехали в город как и сам,кто заграницу.Многие были двоечниками но живут хорошо ,есть семьи,имущество,любовницы .и есть отличники кто живёт плохо и семейная жизнь не сложилась.А беднее всех живут и так сложно как раз кто остался в деревне или жил в городе и мыслит или мыслит консервативно,не умеет рисковать,пробиваться,менять что то.А так как в сельской местности в е знают всех на 10 лет старше и младше себя.То в общем большинство кто моложе то живут не плохо.А вот кто по старше то там как то хуже.Много таких кто 50+ так и вернулись с городов и сидят на маминой пенсии или красят,одни разговоры.
Страх конкуренции не зависит от возраста. Это скорее от наличия профессиональных качеств. Поэтому, как правильно заметили, оценка в школе. как таковая, не имеет никакого отношения к способностям. Но тех же круглых троешников или двоешников было мало. Как и отличников. Большинство училось посредственно. Пятёрки, четвёрки, несколько троек. Поэтому и стартовые возможности у многих были на одном уровне. А тут уж как карта ляжет и какая у людей и их родителей психология. Ведь многих просто подавляли родители. А кто-то наоборот, поощрял либо направлял или даже помогал. Не всё так однозначно.
Страх конкуренции не зависит от возраста. Это скорее от наличия профессиональных качеств. Поэтому, как правильно заметили, оценка в школе. как таковая, не имеет никакого отношения к способностям. Но тех же круглых троешников или двоешников было мало. Как и отличников. Большинство училось посредственно. Пятёрки, четвёрки, несколько троек. Поэтому и стартовые возможности у многих были на одном уровне. А тут уж как карта ляжет и какая у людей и их родителей психология. Ведь многих просто подавляли родители. А кто-то наоборот, поощрял либо направлял или даже помогал. Не всё так однозначно.
Как у нас в школе и классе.Да было пару способных кто был из умных семей.А остальные то половина вообще в общем двоечник если им оценки не завышали бы.Да и те хорошисты то реально были троечниками.Просто завышенные оценки.А по жизни то нам сейчас уже под 50 то многие двоечник живут зорошо и прожили все эти годы хорошо.А есть и хорошие ты,отличники что опустились и пропали.А родители то в Советское время то ни чего и не пытались.Ну как закончил школу так и хорошо.Мол права тракториста дадут и будешь работать.Или строителем,железнодорожником,водителем как то научат по жизни.
Страх конкуренции не зависит от возраста. Это скорее от наличия профессиональных качеств. Поэтому, как правильно заметили, оценка в школе. как таковая, не имеет никакого отношения к способностям. Но тех же круглых троешников или двоешников было мало. Как и отличников. Большинство училось посредственно. Пятёрки, четвёрки, несколько троек. Поэтому и стартовые возможности у многих были на одном уровне. А тут уж как карта ляжет и какая у людей и их родителей психология. Ведь многих просто подавляли родители. А кто-то наоборот, поощрял либо направлял или даже помогал. Не всё так однозначно.
Ответы на коммент:
Централизованные экзамены в Латвии: самые низкие результаты – по математике
Как у нас в школе и классе.Да было пару способных кто был из умных семей.А остальные то половина вообще в общем двоечник если им оценки не завышали бы.Да и те хорошисты то реально были троечниками.Просто завышенные оценки.А по жизни то нам сейчас уже под 50 то многие двоечник живут зорошо и прожили все эти годы хорошо.А есть и хорошие ты,отличники что опустились и пропали.А родители то в Советское время то ни чего и не пытались.Ну как закончил школу так и хорошо.Мол права тракториста дадут и будешь работать.Или строителем,железнодорожником,водителем как то научат по жизни.