Не понимаю Вашего сарказма. В Латвии и так уровень школьного образования ниже плинтуса , а любые попытки его хоть как-то повысить встречаются в штыки яжематерями и некоторой частью общества. Лично у меня вызывает недоумение вой, который подняли из-за намерения министерства образования повысить порог для сдачи экзаменов с 10 до 20 процентов. Несколько лет назад ознакомился с заданиями экзамена по математике за курс основной школы, который с треском завалила младшая внучка, не сумев набрать 10 процентов. С удивлением выяснил, что эти самые проценты смог бы набрать практически сходу несмотря на то, что к математике не имел никакого отношения более 40 лет. Также с недоумением воспринимал слова гордости старшей внучки, что та в 12 классе смогла написать сочинение в 300 слов. С тоской вспоминал свои школьные сочинения в несколько листов и с требованиями, которые и не снились нынешним школьникам.
бывший педагог
Так о том и речь, что сейчас не учат как раньше - я пытаюсь детям объяснять математику, а программа составлена нелогично и по верхам. На дом задают 2 примера по теме, а мы 30 лет назад по несколько столбиков решали домашку, чтобы до автоматизма дошло понимание. Сочинения нас учили писать, учили думать, учили делать выводы. Сейчас нет всего этого - результат уже видим.
Так о том и речь, что сейчас не учат как раньше - я пытаюсь детям объяснять математику, а программа составлена нелогично и по верхам. На дом задают 2 примера по теме, а мы 30 лет назад по несколько столбиков решали домашку, чтобы до автоматизма дошло понимание. Сочинения нас учили писать, учили думать, учили делать выводы. Сейчас нет всего этого - результат уже видим.